Juegos de conocimiento corporal
Chocar el globo
Perduracion A partir de 4 anos de vida
Productos Un globo para cada individuo.
Estructura inaugural Distribuidos por el espacio. Cada alguno con un globo.
Progreso El profesor va nombrando diferentes zonas de el cuerpo asi como ellos deberi?n golpear el globo con dicha pieza, intentando que nunca caiga al suelo.
Edad De 3 a 8 anos de vida
Productos Una pelota de tenis por cada pareja.
Estructura original Por parejas. Individuo estirado en el piso. El otro, al aspecto con una pelota sobre tenis que representa acontecer la esponja.
Progreso El que goza de la pelota recorre con esta todo el cadaver sobre su companero igual que En Caso De Que lo estuviera enjabonando. Indicaremos que vaya diciendo en voz la mi?s superior las partes del cuerpo humano q recorre.
Edad De 4 a 8 anos
Gestion inaugural Por parejas. Individuo liga al otro. Individuo es el limpiacristales. El otro la fama que se refleja en el cristal.
Desarrollo El limpiacristales va realizando los gestos que se le ocurran, simbolizanso las acciones de asear un cristal. Su companero le imita representando la fama reflejada.
Permanencia De 3 a 6 anos
Productos Un panuelo por pareja.
Estructura inaugural Por parejas. Individuo estirado en el asfalto con las ojos cerrados. El otro es el mago desplazandolo hacia el pelo esta junto an el novio con el moquero.
Progreso El mago tapa con el moquero una pieza de el tronco sobre su companero haciendola “desaparecer”. El que esta en el piso ha sobre declarar “Mago, devuelveme mi. ( la zona tapada).
Cara a frente
Perduracion sobre 3 a 6 anos
Materiales Un anillo por pareja.
Agrupacion inaugural las aros se encuentran distribuidos por el lugar. Se colocan por parejas. Cada pareja en un argolla. Un crio o nina sin pareja en en foco.
Progreso El que esta en el centro va http://datingmentor.org/es/sudy-review/ nombrando zonas del tronco. Las parejas deben colocar en roce las partes nombradas. Cuando se nombra un objetivo diferente an una parte corpi?reo, todos se deben Canjear sobre argolla, falto que sea obligatorio sustentar las parejas. El que nunca tenia pareja busca Ademi?s un aro. El que se quede carente arete sera el qeu apelativo las zonas del cadaver.
Edad De 4 a 7 anos
Productos Un argolla Con El Fin De cada alumno.
Estructura inaugural Los aros distribuidos por el espacio. Cada estudiante contiguo a su anillo.
Crecimiento El monitor dice una parte del tronco desplazandolo hacia el pelo cada pupilo la introduce en su arete, en comunicacion con el pavimento. A continuacion dice una diferente pieza asi como cada jugador la introduce desprovisto obtener la anterior. De este modo, hasta formar un enredo con el organismo.
El mosquito vuela, vuela
Permanencia De 2 a 4 anos
Materiales Un objeto que represente un mosquito como una pelota pequena.
Entidad original Forman un corro sentados. El monitor afuera con el mosquito.
Desarrollo El profesor va caminando mientras va diciendo “El mosquito vuela, vuela asi como se pone en. ” y instala el mosquito en alguna pieza de el tronco del chaval o ninas que tenga mas cercano, igual que como podria ser, la nariz. El alumno tiene que de nombrar esta pieza del cuerpo humano desplazandolo hacia el pelo a continuacion todo el mundo dicen “pica, pica la nariz”, mientras se rascan la suya propia. Sigue el esparcimiento con otro discipulo y una diferente parte de el tronco.
El argolla a la altura de.
Antiguedad sobre 4 a 6 anos de vida
Productos Un argolla de cada nno.
Agrupacion original Cada uno dentro del anillo, de pie, y lo sujetan con las manos.
Crecimiento El profesor va diciendo “El aro a la altura de. ” desplazandolo hacia el pelo a continuacion la pieza del cadaver. Ellos deberian sobre mover el argolla asi como colocarlo a esa longitud. Sobre vez en cuando se cambia la palabra “aro” por una diferente y entonces ellos se deben quedar inmoviles.
Perduracion A partir sobre 4 anos
Materiales Cuatro o cinco aros.
Gestion inaugural Cuatro o cinco conjuntos. Cada grupo en corro sentados en el asfalto.
Crecimiento Un discipulo de cada corro coge un aro asi como, desprovisto levantarse de el asfalto, pasa su cuerpo humano a traves del aro. A continuacion pasa el arete al companero que realiza exactamente lo. De este modo hasta que el arete ha cubo la reves al corro.
Antiguedad A partir de 4 anos de vida
Materiales la marioneta o una muneca Pepa.
Entidad inicial Frente al monitor que aguanta a Pepa.
Progreso El monitor va indicando “Pepa ha dicho. que os toqueis un pata” ; “Pepa ha dicho que levanteis las brazos”. Las ninos desplazandolo hacia el pelo ninas van obedeciendo las ordenes sobre Pepa. En caso de que el monitor de una orden sin hablar de “Pepa ha citado. “, los alumnos deberian de continuar quietos. Cada ocasii?n las ordenes se van dando mas rapidamente.
Pelota en el cuello
Antiguedad A partir sobre 8 anos de vida
Materiales la pelota pequena, mejor blanda.
Organizacion inicial Forman un corro.
Progreso Un alumnos sujeta la pelota con el cuello, dentro de la barbilla y el pecho. Tiene que pasarsela al sub siguiente companero que la sujetara de la misma manera. Nadie de las 2 puede sujetar la pelota con las manos. La pelota va pasando sobre cuello en cuello Incluso dar la reves al corro.